【摘 要】
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快乐体育教学能体现出以人为本的教育思想,能够培养出学生健全的人格与个性,使他们具有较强的认知能力、社会适应能力、团队精神和健康的心理品质。本文运用文献资料法和逻辑
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快乐体育教学能体现出以人为本的教育思想,能够培养出学生健全的人格与个性,使他们具有较强的认知能力、社会适应能力、团队精神和健康的心理品质。本文运用文献资料法和逻辑分析法阐述了当前快乐体育教学中应处理好的几种关系。
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