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句子亮相
远处的山隐隐约约的。
远处的山隐隐约约的,像骆驼的背,高低起伏。
名家片段
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
(节选自巴金《海上日出》)
写话讨论
王皓月:吕老师,“隐隐约约”是什么意思?
吕老师:是指看起来或听起来模糊,不清楚。
白正刚:那这两个句子都是在表达远处的山看不清楚了。
吕老师:非常正确。这两个句子有什么不同呢?
赵明明:第二个句子中多了“像骆驼的背,高低起伏”这一句。
吕老师:对了,第二个句子中把远处的山想象成“骆驼的背”,让我们清晰地了解到山的形状,而“高低起伏”则让我们仿佛看到了山的走向。像这样的句子就叫比喻句。小朋友们,比喻的两种事物之间要有共同点哟。比如“棉花像雪一样白”中的,“棉花”和“雪”就有相同的颜色——“白”;“弯弯的小河像一条彩带似的”中,“小河”和“彩带”也有共同的形状——“弯弯的”。
课文片段
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
(选自课文《雾在哪里》)
张语函说
今天的太阳像个大火球,把大地烤得直冒烟。
调皮的风儿也不和树叶玩耍了,爱唱歌的树叶也安静了,花儿低着头一副无精打采的样子,闷热的空气好像凝固了一样,在空中一动也不动。
中午时分,天气更加闷热了。走在马路上,像在蒸笼里一样,汗珠不知不觉就湿透了衣服。
【作者系山东淄博市临淄区金茵小学二·3班学生,指导老师:李海霞】
柯雯文说
听!雷公公开始打雷了,它使劲地敲着大鼓,发出了“轰隆隆”的声响。大自然开始了它的演奏会。溪水发出了“叮叮咚咚”的声音,小河发出了“哗啦啦”的声音……
植物也開始演奏了。花朵“哈哈”地笑着,小草“啪啪啪”地拍着手,被称作“幸运草”的四叶草在和万年青小姐一起唱道“我们的大自然真美丽呀!我要为大自然唱一首歌呀!美丽的大自然多美呀!啦啦啦……”
【作者系广东广州市花都区风神实验小学二·3班学生,指导老师:刘萍萍】
李梦樊说
我撑着雨伞,不一会儿就走到了唐河边,坐在凳子上看雨。雨滴滴答答地落在河里,河面上荡起了一层层大波纹。一些不知名的白色的小鸟在河面飞过,它们为河增添了动力。雨滴把河面捶打出了很多漂亮的涟漪。河边的垂柳在雨水的冲刷下更加精神了,它们看着河水,扭动着腰身,笑了。雨不停地在河里制造大大的波纹,让河水变得更加妩媚了。我看着河,看着岸边的花草树木,看着雨在自己的指尖画着美丽的符号。这时我没有感到一点燥热,只觉得舒服极了。
【作者系河南唐河县第一小学二·8班学生,指导老师:陈颖杰】
远处的山隐隐约约的。
远处的山隐隐约约的,像骆驼的背,高低起伏。
名家片段
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
(节选自巴金《海上日出》)
写话讨论
王皓月:吕老师,“隐隐约约”是什么意思?
吕老师:是指看起来或听起来模糊,不清楚。
白正刚:那这两个句子都是在表达远处的山看不清楚了。
吕老师:非常正确。这两个句子有什么不同呢?
赵明明:第二个句子中多了“像骆驼的背,高低起伏”这一句。
吕老师:对了,第二个句子中把远处的山想象成“骆驼的背”,让我们清晰地了解到山的形状,而“高低起伏”则让我们仿佛看到了山的走向。像这样的句子就叫比喻句。小朋友们,比喻的两种事物之间要有共同点哟。比如“棉花像雪一样白”中的,“棉花”和“雪”就有相同的颜色——“白”;“弯弯的小河像一条彩带似的”中,“小河”和“彩带”也有共同的形状——“弯弯的”。
课文片段
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
(选自课文《雾在哪里》)
张语函说
今天的太阳像个大火球,把大地烤得直冒烟。
调皮的风儿也不和树叶玩耍了,爱唱歌的树叶也安静了,花儿低着头一副无精打采的样子,闷热的空气好像凝固了一样,在空中一动也不动。
中午时分,天气更加闷热了。走在马路上,像在蒸笼里一样,汗珠不知不觉就湿透了衣服。
【作者系山东淄博市临淄区金茵小学二·3班学生,指导老师:李海霞】
柯雯文说
听!雷公公开始打雷了,它使劲地敲着大鼓,发出了“轰隆隆”的声响。大自然开始了它的演奏会。溪水发出了“叮叮咚咚”的声音,小河发出了“哗啦啦”的声音……
植物也開始演奏了。花朵“哈哈”地笑着,小草“啪啪啪”地拍着手,被称作“幸运草”的四叶草在和万年青小姐一起唱道“我们的大自然真美丽呀!我要为大自然唱一首歌呀!美丽的大自然多美呀!啦啦啦……”
【作者系广东广州市花都区风神实验小学二·3班学生,指导老师:刘萍萍】
李梦樊说
我撑着雨伞,不一会儿就走到了唐河边,坐在凳子上看雨。雨滴滴答答地落在河里,河面上荡起了一层层大波纹。一些不知名的白色的小鸟在河面飞过,它们为河增添了动力。雨滴把河面捶打出了很多漂亮的涟漪。河边的垂柳在雨水的冲刷下更加精神了,它们看着河水,扭动着腰身,笑了。雨不停地在河里制造大大的波纹,让河水变得更加妩媚了。我看着河,看着岸边的花草树木,看着雨在自己的指尖画着美丽的符号。这时我没有感到一点燥热,只觉得舒服极了。
【作者系河南唐河县第一小学二·8班学生,指导老师:陈颖杰】