浅论“穷”后何以能“工”

来源 :教学管理与教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WSLBCW
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
穷而后工”是在古今中外的文坛里普遍存在的一种现象。所谓“穷”,既指客观物质生活境遇方面的“穷厄”,也包括亲历者精神世界里的走投无路。身历“穷厄”的文坛巨擘之所以能够“穷而后工”,就是因为他们在物质层面遭遇了特殊的生活际遇,或先富达而后“穷厄”,或一直就潦倒从未富达过。然而,更主要的还是这种特殊的生活际遇倒逼他们“穷”后更珍惜自然,更亲近自然,更理解自然,因而人生的况味与体悟更加深刻而真切。出于人性深处的求生本能,他们及时并勇敢地担当起对自己人生的沉重责任,图变发展,发奋图强,转而精心营造自己,当然更属于我
其他文献
在现有的初中化学课堂教学条件下,教师越来越重视学生在课堂上的自主学习性,而提高学习自主性的关键就是激活学生的创新意识.对于学生来说,初中阶段的学习过程是一个创新意识
“情”是情境教育的命脉,要使教育走进学生的心灵,激发内驱力,关键在于使情境走向情感发展.文章以“国际关系的决定因素”一课为例,以中美贸易战为背景设置主题情境来阐述情
Z高中践行“自主、合作、探究”的新课程理念,以“善教乐学”为理想追求,结合本校实际,构建并实施了“乐学·高效”课堂教学模式。Z高中实施“乐学·高效”课堂教学
太仓市棉花原种场养鸡场近年因无力抵御市场风险,连年亏损。1997年7月18日引进了广东温氏“公司加农户”经营模式,成立太仓广东温氏家禽有限公司。时间虽短,但已发展农户养鸡172户,1~10月饲养量
农村小学最缺乏的就是书香味,农村小学的学生最缺失的就是课外阅读,要想把农村学校打造成品牌学校,必须在校园文化书香特色这一块下功夫.文章结合学校需求和教育实践,借督与
随着课程改革地不断推进,学科教学结构和教学内容之间的分割,给课堂教学效率带来的影响受到广泛关注和讨论。如何最大限度地利用各学科特性和资源优势,培养学生分析解决问题的能
种鸡日龄对种蛋孵化成绩的影响林均德林金(辽宁熊岳农业高等专科学校)由于种鸡的日龄不同,各器官系统生长发育和生理功能状态有所不同,对种蛋的受精率和出雏率等方面均有一定的影
1996年12月下旬至1997年3月上旬,某场肉鸡群发生了以皮肤发绀,腹部膨大、腹腔积液为特征的肉鸡腹水症。发病率在5%~15%之间,死亡高峰多发生在5~7周龄。死亡率在3%左右,但淘汰率却在5%以上,造成严重的经济损
鸡传染性喉气管炎的诊断与防治王纯拥马小平(甘肃省张掖地区兽医站734000)(张掖市动物检疫站)(一)发病经过与临床症状我区张掖市李某饲养的迪卡蛋鸡300只,发病前,产蛋率一直在90%左右,育成期间曾用