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目的探讨"五常法"在口腔教学门诊护理质量管理中的应用效果。方法分析口腔教学门诊的护理质量管理现状,应用"五常法",通过"常组织、常整顿、常清洁、常规范和常自律",对人、物、环境进行规范性改进,并定期进行检查评估,持续不断改进。,对比2017年5月至2017年10月"五常法"实施管理前与2017年11月至2018年4月"五常法"实施管理后门诊环境以及患者满意度等护理质量考核评价结果。结果 实施"五常