【摘 要】
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高中数学是一门严谨的学科,它不仅担负着培养学生各种能力的重任,而且体现着要求学生运用所学知识分析问题、解决问题的内在要求.由于数学学科的自身特点,以及学生学习心理和
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高中数学是一门严谨的学科,它不仅担负着培养学生各种能力的重任,而且体现着要求学生运用所学知识分析问题、解决问题的内在要求.由于数学学科的自身特点,以及学生学习心理和学习方式的差异,导致了学生在学习方面产生了不同的发展结果.如何在结合高中数学教学特点的基础上,使所有学生得到发展,从而解决数学教学中差生这一老大难问题是摆在我们所有数学教师面前的一个现实课题.
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