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每一堂课都具有生成性，小学语文教师在打造高效课堂的同时，必须对课堂的动态生成采取一定的策略进行预设。对课堂上出现的没有预测到的情况，教师要灵活机动地予以处置，从而使课堂充满生机，更加高效。
小学语文高效课堂动态生成预案的设计策略
【摘 要】
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每一堂课都具有生成性，小学语文教师在打造高效课堂的同时，必须对课堂的动态生成采取一定的策略进行预设。对课堂上出现的没有预测到的情况，教师要灵活机动地予以处置，从而使课堂
【机 构】
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甘肃省定西市安定区西关小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年12期
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