【摘 要】
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影像组学是借助计算机软件从医学影像图像中提取影像特征,建立相关模型数据库,采用统计学及机器学习等方法,对疾病定性诊断,肿瘤分级、分期、疗效评价及预后预测等展开研究。2012年由Lambin等[1]首次提出的影像组学已成为临床研究的新热点。正电子发射体层-X线计算机断层扫描（positron emission tomography-x-ray computer tomography,PET-C
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<正>影像组学是借助计算机软件从医学影像图像中提取影像特征,建立相关模型数据库,采用统计学及机器学习等方法,对疾病定性诊断,肿瘤分级、分期、疗效评价及预后预测等展开研究。2012年由Lambin等[1]首次提出的影像组学已成为临床研究的新热点。正电子发射体层-X线计算机断层扫描（positron emission tomography-x-ray computer tomography,PET-CT）影像组学研究起步相对较晚,
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随着人们生活水平的提高及对健康饮食习惯的越发重视,功能性甜味剂逐渐受到人们的青睐。D-塔格糖、海藻糖、D-阿洛酮糖和L-阿拉伯糖是目前较为重要的几种稀有糖,因其独特的特性和生理功能,成为近年来功能性甜味剂领域的研究热点。稀有糖虽然在自然界中含量极少,但在食品行业、医药行业、日用化工行业等诸多领域都有着广泛的应用。简述4种重要稀有糖（D-塔格糖、海藻糖、D-阿洛酮糖和L-阿拉伯糖）的理化特性、来源、
教育效果的好坏取决于学校教育与家庭教育是否达到了一致性。如果没有达到一致性,则很难真正发挥家校共育的作用,也就不能保证学生综合素质的全面提升了。所以说,家庭教育与学校教育的地位应同样被重视,只有他们的关系不被割裂,相辅相成、真正实现有效合作,才能更好地完成立德树人的育人目标。下面笔者针对当前家校共育的意义、存在的问题及解决的策略等方面谈谈自己的粗浅认识。一、家校共育的目的和意义学校教育与家庭
苏霍姆林斯基说过:"生活向学校提出的任务是如此复杂,以至如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果。"这一观点准确反映了家校共育的必要性。从家庭与学校的关系来看,学校教育离不开家庭教育的支持。学校与家庭需要共同承担教育学生的职责。学校是专门的育人场所,能针对学生的认知特点,采用恰当的教学模式,但学校应认识到家庭教育的作用,充分借助家庭的支持。
初中阶段教育中,家校共育是解决学生成长问题的有效途径之一,家校共育教育过程需要家长、老师和学生的共同参与,让学生在科学引导下感受到成长中的爱与温暖。本文以初中家校共育实践个案为例,总结如何借家校共育,培养学生自信心,以爱温暖学生成长。
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在新的历史时期,增强金融服务实体经济的能力是实现经济高质量发展的"必修课"。近年来,关于金融业高利润的争论颇多,中国金融业的利润是否过高?学界尚无评价标准。本文从文献和经济现象出发,提出判断金融业利润是否过高的关键是其对经济发展的影响。在利润平均化的过程中,金融资本在各行业间的择优投资行为,以及资本的不完全流动,共同导致了金融业的高利润。金融业参与实体产业的价值创造活动,帮助实体产业提高价值创造效
中国人民抗日军政大学简称"抗大",抗大一分校于1938年11月在陕西延安成立,是抗日战争时期,由中国共产党创办的培养军事和政治干部的学校。1940年1月,学校迁至山东临沂。此后,帮助建设了1941年成立的滨海中学及1945年8月滨海中学更名后的滨海建国学院。1945年10月迁往东北,归属抗大总校。抗大一分校办学共7年,
目的分析乙型肝炎病毒相关慢加急性肝衰竭（HBV-ACLF）患者出血事件预后评价及影响因素。方法2017年1月至2021年1月HBV-ACLF患者156例（男119例、女37例）,年龄（49.2±10.3）岁。计量资料采用t检验,计数资料采用卡方检验;生存率比较采用Log-Rank检验。结果 HBV-ACLF患者中出血51例（出血组）,未出血104例（未出血组）。出血组、未出血组肝硬化31例（60.