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提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。文章主要从理论上及实践上阐述了构建数学建模意识的基本方法与通过建模教学培养学生的创新思维两大问题。
谈“数学建模”教学与中职学生创新思维培养
【摘 要】
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提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。文章主要从理论上及实践上阐述了构建数学建模意识的基本方法与通过建模教学培养学
【机 构】
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成都职业技术学院
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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