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阅读能力会影响一个人三观、人格和审美观念的形成,也会影响其整个学习、工作生涯。小学阶段是学生的阅读能力形成的关键时期,但如今的小学语文教育在一定程度上忽略了对学生课外阅读能力的培养,仅关注学生的课内文化知识学习。小学语文教师需要认识到培养学生课外阅读能力的重要性,并不断探索新的教学方法,逐步提升学生的课外阅读能力。