【摘 要】
：
脐橙落花落果严重,着果率较低,保花保果的成败是脐橙高产的关键。对夏金脐橙的落花落果进行了观察。结果表明,不同年份夏金脐橙落蕾落花的开始时间和高峰期不同,落蕾落花高峰
论文部分内容阅读
脐橙落花落果严重,着果率较低,保花保果的成败是脐橙高产的关键。对夏金脐橙的落花落果进行了观察。结果表明,不同年份夏金脐橙落蕾落花的开始时间和高峰期不同,落蕾落花高峰期一般出现在落蕾落花开始后的4-5天，2008年集中在4月中旬初,2009年在3月下旬末;4月21日开始第一次生理落果,持续35天左右,于5月底结束,4月底至5月初出现落果高峰;落花结束后15-16天,于5月上旬出现第二次生理落果,5月中旬出现落果高峰期,不同年份落果持续时间有别;落蕾落花数量超过生理落花落果总数的60%,第一次生理落果所占比例
其他文献
采用乙醇、水和丙酮为溶剂提取并获得柑桔皮和种子的提取物,以烟草赤星病菌Alternar-ia alternata、玉米青枯病菌Fusarium gramincarum、西瓜炭疽病菌Colletetrichum orbical
信息技术学科在其它学科教学中的辅助作用越来越明显，对此，信息技术老师和英语老师要加强交流合作，从而利用信息技术学科优势，提高英语教学效果。
写作起步是一个非常关键的问题，在具体的教学中，教师要积极创设轻松有效的学习氛围，抓住语文教学的根本因素——语言和内容，充分发挥读的重要作用，在读中找到和写作的结合点，以读促
文章以作者在援疆工作期间,领衔成立的乌恰县实验中学教师发展行动工作室为例,阐述学校有计划、有目的地培养教师专业发展的实践,提出构建共同愿景,开展校本教研,不断进行理
本试验采用菌丝生长速率法测定了重楼Paris polyphylla的苯、无水乙醚、乙酸乙酯、乙醇提取物对柑桔链格孢菌Alternaria citri、柑桔褐腐疫霉菌Phytophthora citrophthora、
核心素养理念的开展与渗透,让传统教育中的弊端不断呈现,融合重要的人文素养教学不仅能让教学质量得以充分提升,而且能够让学生受益终身,对于学生综合能力的提升,以及学习能
数学既是一门学科,也是一种语言与工具,具有简洁而又严密的逻辑思维方式.在升入高中之后,物理学科的难度大大加深,比初中物理更加注重定量分析,数学知识在物理题目分析和计算
文章结合多年农村教育管理的经验和思考,提出从治校、治教、治学三种途径着手,通过改进校园管理方式、改革课堂教学模式、拓展课外教育形式,进一步激发师生内在动力,激发课堂
信息技术在教育领域发挥着越来越重要的作用，它与初中课堂教学的融合意义深远。对信息技术与初中课堂教学融合的意义进行探索，将有助于一线教师充分认识信息技术在教学中的作用
在“早钟6号”枇杷Eriobotrya japonica（Thunb．）Lindl．顶生枝的成花期间，调查其上第一次夏梢顶芽成花时分化出的叶片数量，跟踪顶生枝上两种特异芽体的发育去向，观察顶生枝上4种不同