【摘 要】
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目前在我国高职院校中普遍存在着体育教学质量不高甚至是偏低的现象,主要原因是很多体育教师教学观念落后,在体育教学中过于重视教师的主导作用,却忽视了教学主体学生的自主
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目前在我国高职院校中普遍存在着体育教学质量不高甚至是偏低的现象,主要原因是很多体育教师教学观念落后,在体育教学中过于重视教师的主导作用,却忽视了教学主体学生的自主性作用,并且在教学过程中多采用枯燥单一的传统教学方法,这在很大程度上影响了学生的兴趣和积极性,进而影响了体育教学效果。随着时代的进步和社会的发展,体育教学方法也要有所创新,应用一些现代教育技术来提高教学质量。本文就体育教学方法创新的机制及途径略作浅议。
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