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教师职业生命是教师作为职业人对自我生命内涵、生命尊严、生命价值、生命权力、生命义务、生命终结等重大问题所采取的基本认识及思想裁断。生命哲学“流动”、“绵延”、“经历”、“创造”等理念的倡导，为教师理性审视自身的职业生命提供了崭新的视角。对教师而言，这种诠释本身，无疑已经超越纯粹人生哲学意义上的自觉，从而包含了一种丰富而生动的现实关怀。