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高校辅导员的工作是一个从实践到理论再到实践的不断拓展变化的动态过程.在这一过程中,辅导员只有正确明晰自身的角色定位,才能从认知、情感和价值观三方面确立起工作的热情,寻找到工作的动力,并通过不断的自我完善,逐渐掌握教育工作中的主动权,做好高校学生的思想政治工作.
高校辅导员角色定位的思考
【摘 要】
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高校辅导员的工作是一个从实践到理论再到实践的不断拓展变化的动态过程.在这一过程中,辅导员只有正确明晰自身的角色定位,才能从认知、情感和价值观三方面确立起工作的热情,
【机 构】
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哈尔滨学院中文系
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2003年10期
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