【摘 要】
：
一、对目标教学的理解教学目标是课堂教学的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂,它对学生的课堂发展起着调整和控制作用,并最终决定和支配学生发展方向和程度。对于教师而言,以教
论文部分内容阅读
一、对目标教学的理解教学目标是课堂教学的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂,它对学生的课堂发展起着调整和控制作用,并最终决定和支配学生发展方向和程度。对于教师而言,以教学目标为导向,在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动,以此来激发学生的学习兴趣,是实现课堂教学的有效途径。笔者通过在日常教学实践中得到的启示,以《夏商西周的社会与国家》为案例,从目标设计、教学活动、教学评价等方面,
其他文献
新能源汽车产业概述1.新能源汽车定义新能源汽车是指采用新型动力系统,完全或主要依靠新型能源（不包括铅酸蓄电池）驱动的汽车,主要包括插电式混合动力（含增程式）汽车（PHEV）、纯电动
摘要：兴趣是最好的老师。在中学语文教学过程中，提高学生的学习兴趣，调动学生学习语文的积极性，有助于学生在有限的时间内提高学习效率，获得更多的知识。面对不同的文章，不同的学生，语文教师可以运用多种方法，因材施教，培养学生的学习兴趣。 关键词：语文 学习兴趣 方法 学生是学习的主体。有效课堂和高效课堂的开展必须要充分发挥学生的主体作用。中学语文教师要充分利用现代教育教学手段，创新教学教法，提高学生
摘要：在语文教学过程中，传统的教学方法已经难以有效提高学生的学习积极性，不能满足当前的教学要求，在这种趋势下，情境教学法逐渐成为深受广大师生喜欢和接受的教学方法。那么，在语文教学中，应怎样创设情境？如何运用情境教学法呢？结合教学实际从巧设问题、播放音乐、链接生活、角色扮演、借助媒体等方面谈了几点体会。 关键词：情境教学法 语文教学 运用 一、巧设问题，打开思维 学习源自于疑问，学生探求知识的
目的研究探讨磁共振尿路造影在临床常见梗阻性尿路疾病中的应用价值.方法应用西门子Vision1.5T超导型磁共振仪器对36例梗阻性尿路疾病患者进行磁共振尿路造影检查.结果磁共振
临床上对孕10～16周终止妊娠常感比较棘手,我们对185例此范围的孕妇采用利凡诺宫腔内注射加吸刮术,取得满意的疗效,现将操作及结果报告如下.1一般资料对象为我院1998年10月～2001
大学生就业问题是当今社会关注的热点,而就业能力是学生能否找到满意工作的关键。“一带一路”倡议的实施,为珠三角地区英语类专业大学生的就业带来了新的机遇和挑战。一方面
诺佳(葡萄糖依诺沙星注射液)与阿乐欣(阿洛西林钠针)均为广谱抗菌素,笔者发现这两种药物连用时会出现沉淀反应,而在<静脉药物配伍禁忌表>中还没有被列入,现报告如下.1资料分
目的探讨直接冠脉支架植入术的可行性和安全性.方法选择11例冠心病患者不作球囊预扩张直接行支架置入,分析疗效和成功率.结果11例患者中有13处病变,成功置入12个支架,成功率
目的探讨血管紧张素Ⅱ受体阻断剂芦沙坦对慢性肾功能衰竭的延缓作用.方法30例轻、中度慢性肾功能衰竭患者血压及肾功能稳定后,给芦沙坦50mg/d,若2周后收缩压＞160mmHg,舒张压＞10