中国民族史教学与民族团结进步教育

来源 :广西社会主义学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq1256280577
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前大学的中国民族史教学还存在重视不够、与现实脱节等问题。中国民族史教学是要与民族团结进步教育结合起来,与国家战略相向而行。在教学实践中,可通过问题教学的形式,将学术界最新研究成果和主要争论点融入民族史教学,回应历史和现实中的重大问题,既探究学术问题,又培养学生正确的历史观、民族观和国家观。
其他文献
在教育发展的过程中,美术一直都有着重要的影响。核心素养的背景下,对于小学生的教育,除了文化教育之外,培养学生的综合能力和文化素养,也成了教师思考的重要方向,在这样的基
FAST台址区位于贵州省岩溶强烈发育区,岩溶生态环境较为脆弱,工程建设必定会影响当地的生态环境。通过台址区流域水文、地形地貌等的研究,FAST工程提出了生态防排水系统以及
论述了国内外内陆水水质变化的研究结果:1)世界各国内陆水质变化的主要研究结果;2)中国近30年来主要内陆河,湖,地下水质变化研究概况。
“韦院长来了,我们的心就定了许多。”河池市都安瑶族自治县永安镇安居村委主任蒙芳敏说。牛要长得好,还需技术来指导,因此村民们都盼着韦院长来。“在韦院长的指导下,牛就是
大型试验场((3000×4)m^3)中填入10800t垃圾,对试验场渗滤液氨氮质量浓度进行长达3.5年的测定(1-2周测定一次),建立了填埋场渗滤液NH3-N质量浓度随时间变化的数学模型,并利用模
在考虑了总量控制区风频、风速和各功能区位置及污染源"影响范围”等影响因素的条件下,提出了"平均下风距离”的概念,从而建立了一种更为科学、合理的总量控制区内功能区排放
应用两级核孔滤膜的空气采样器采集了上海市区及郊区农村两点的粗颗粒(>2.5μm)及细颗粒(PM25)气溶胶.用质子激发X荧光(PIXE)分析了其元素含量及其水溶后样品的元素含量.用ESR
针对现有河湖健康评价中只考虑河湖内水生动植物指标的问题,以《湖泊健康评估指标、标准与方法(试点工作用)》为基础,增加了河湖水域外动植物及鸟类状况指标,构建了涵盖"陆生-水