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语言能力的核心是语感能力,在培养语感能力为导向的教学理论观照下,可以发现,我们的对外汉语教学实践既积累了丰富的卓有成效的经验,同时也存在着不少背离语感能力培养的做法。文章从三个方面探求培养汉语语感的有效途径。
论汉语语感教学
【摘 要】
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语言能力的核心是语感能力,在培养语感能力为导向的教学理论观照下,可以发现,我们的对外汉语教学实践既积累了丰富的卓有成效的经验,同时也存在着不少背离语感能力培养的做法
【机 构】
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暨南大学华文学院 广东广州510610
【出 处】
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汉语学习
【发表日期】
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2003年01期
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