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<正>2011年版新课标提出:"唱歌教学要调动每一个学生参与的积极性,培养其演唱的自信心,使他们在演唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。"然而,在音乐教学实践中,我们发现部分学生唱歌时,存在音高不稳定的现象。缺乏自信的歌唱,难以获得审美的愉悦,难以激活学生内心自豪的感情。是什么原因造成了这样的状况?常规的教学该如何进行?带着这样的问题,笔者进行了较为深入的反思与研究。