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所谓常态，就是正常状态。“新常态”是多个“热词”之一，我不大习惯用热词，但当我努力思考用一个合适的词概括我们做教研员的角色定位和工作要求时，还是用到了“新常态”这个词。
也说教研工作的新常态
【摘 要】
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所谓常态，就是正常状态。“新常态”是多个“热词”之一，我不大习惯用热词，但当我努力思考用一个合适的词概括我们做教研员的角色定位和工作要求时，还是用到了“新常态”这个词。
【机 构】
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湖北省宜都市教学研究室
【出 处】
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重庆与世界：教师发展
【发表日期】
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2016年10期
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