【摘 要】
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<正> 现行中学物理课本中运用了很多物理学史料,向学生介绍物理概念的形成历史和物理规律的发现过程,以及许多著名科学家探索真理刻苦发愤的故事。笔者多年从事初中物理教学,
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<正> 现行中学物理课本中运用了很多物理学史料,向学生介绍物理概念的形成历史和物理规律的发现过程,以及许多著名科学家探索真理刻苦发愤的故事。笔者多年从事初中物理教学,现仅就初中物理教学中的史料运用,写一点自己的看法和体会,供同行们交流和批评。据笔者自己统计,现行的九年义务教育制初中物理课本(物理通报杂志社编和人民教育出版社编两种)有关物理学史、古今科学技术成就等叙述均有30处之多,其中还有许多中国古今科学家的发
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