【摘 要】
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从中职情感教育标准来看,当前中职生在语文教学中应该保有长久的兴趣和热情,作为中职教育应该和生活相贴近,使学生能在语文学习中学会和社会交往,实现学生审美情趣、热爱祖国
【机 构】
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开封市文化旅游学校,河南 开封,475000
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从中职情感教育标准来看,当前中职生在语文教学中应该保有长久的兴趣和热情,作为中职教育应该和生活相贴近,使学生能在语文学习中学会和社会交往,实现学生审美情趣、热爱祖国等健康情感的提升.但是从当前中职语文教学现状来看,其却往往忽视情感教育,过分关注学生专业技能的培养,忽视文化课教学;重视语文知识点的讲解,忽视课堂上情感的渗透.语文教学本身就应该是情感和认知交织的过程,失去了情感渗透的中职语文教学则是毫无意义的.根据多年中职语文教学的从业经验、文献整理,对当前中职语文教学中情感教育缺失的问题进行全面的分析,给出了四个有效解决的策略.
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