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根据化学学科的特点和学困生的心理特点,在教学中关心爱护学生,全方位培养学生学习化学的兴趣、实行分层次教学法,因材施教,给学生以目标激励以及塑造学生良好的学习行为,引导学生有效的学习是转化差生的有效途径。
化学学困生心理透视及转化策略
【摘 要】
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根据化学学科的特点和学困生的心理特点,在教学中关心爱护学生,全方位培养学生学习化学的兴趣、实行分层次教学法,因材施教,给学生以目标激励以及塑造学生良好的学习行为,引
【机 构】
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不详,华中师大学化学学院课题与教学论02004级
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2006年08期
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