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高效课堂教学是一种理想的教学境界,具体表现是：课堂具有蓬勃的生命活力、持续的内在动力、适度的思维张力、强大的团队合力,教师具有不凡的人格魅力,学生拥有长远的发展潜力,教师教得轻松,学生学得愉快。学生是学习的主人,没有学生高度参与的课堂绝不会是高效的课堂。因此,学生的自主参与和自我管理能力在实施高效课堂教学过程中显得尤为重要。