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中关两国高等职业教育专业设置主体在专业设置过程中的参与程度和运行机制不同,使两国高等职业教育专业设置的特点有很大差异.本文就中国高等职业教育专业设置提出了若干有针对性的建议.
中美高职教育专业设置主体比较研究
【摘 要】
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中关两国高等职业教育专业设置主体在专业设置过程中的参与程度和运行机制不同,使两国高等职业教育专业设置的特点有很大差异.本文就中国高等职业教育专业设置提出了若干有针
【机 构】
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沧州职业技术学院,河北大学教育学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2005年12X期
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