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新课改中提出小学数学教师要注重引导学生提问,这样才能激发学生的求知欲,使心中存有疑惑,主动探究教学内容总结出答案,整个过程中充分调动起学生的主动性,由被动的状态转为积极探究和归纳,有利于提高学生探究能力和解决问题的能力。因此,课堂上应为学生提供提问的机会,有效加强学生提问能力,最终实现预期设定的教学目标。