信息技术课堂中现代教育技术的应用

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj75924
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在信息技术课日常的教学过程中,有些教师虽语言表述清晰明确,教学指导合理有效,教学环节紧凑有序,但除了课前用电子教室发送了一个练习素材外,从课堂开始到结束,无论是导入还是新课内容的讲解、学生作品的展示、评价部分,几乎不使用任何现代媒体技术手段。
其他文献
采用三度空间矢量的EOF分析方法,即将热带地区1948--2003年1月份标准等压面1000,850,700,500,300,200,50hPa上的偏差风场看作一个整体,作复EOF分析,对大气环流中的ENSO循环进行动力统
通过对粗糙脉孢菌(Neurospora crassa)小RNA的cDNA文库筛选及基因组分析,鉴定了3个U3snoRNA基因,命名为NcU3A、NcU3B和NcU3C,这3个基因表达的U3snoRNA的大小分别为262,270和275nt.同
提出了用等直径圆柱体按三角形与正方形排列所构成的微小异形截面通道内电渗流动理论计算方法.通过Galerkin法计算其内部电势及速度分布,获得了温度、槽道截面当量直径、电场强
2月24日下午,厅党组会刚结束,厅党组成员、副厅长胡志勇就利用学习强国的视频会议平台,立即召集内审处、编辑部、数据处、经贸处、派出八处、派出九处等分管处室的主要负责人
音乐教学的主要任务是培养学生听、唱甚至跳、弹等能力,并通过音乐教学的内容进行品德教育、审美教育以及思维的训练。利用现代化的教学手段进行辅助教学是目前音乐教学的最佳
在系统科学等理论指导下,在分析人才培养目标新定位、承担任务基础上,对高职教师教学能力进行系统研究,确定其包括核心层(专业水平、教学设计,教学实施、课程开发等能力)、动力层(教
随着我国高校教育事业的不断发展,高校对于内部基础建设投资力度开始进一步的加大,很多的高校开始加强对于内部基本建设和维修改造的投资,投资规模不断提升对高校基本建设内
关联主义定位为“数字时代的学习理论”,其核心观点知识观、学习观、实践观、创新观等与计算机文化基础课程相符,有利于学习者寻找和加固个人学习通道。
研究了有限深两层流体中潜浮式球形结构物的辐射问题.在势流理论框架内,基于多极展开理论,提出了两层流体中振荡球形潜体的附加质量和阻尼系数的计算方法,进行了数值计算分析,并且
本文通过对数字化技术在图书馆文献开发研究,对其运用现状进行分析,提出合理的发展对策。