【摘 要】
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目的：探索中学生互联网过度使用倾向（IOT）的主要影响因素。方法：使用Beard修订的网络成瘾诊断问卷（YDQ）、长处和困难问卷（SDQ）、艾森克个性问卷（EPQ）、儿童焦虑性情绪筛查表（SCARED）、家
【机 构】
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中南大学湘雅二医院精神卫生研究所,湖南师范大学公共管理学院
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目的：探索中学生互联网过度使用倾向（IOT）的主要影响因素。方法：使用Beard修订的网络成瘾诊断问卷（YDQ）、长处和困难问卷（SDQ）、艾森克个性问卷（EPQ）、儿童焦虑性情绪筛查表（SCARED）、家庭功能量表（FAD）、自尊量表（SES）、对2252名中学生进行调查。结果：①倾向组的困难总分、焦虑情绪、情绪稳定性、多动注意不能、同伴交往问题、困难影响程度、家庭总功能、行为问题得分明显等高于对照组．而自尊感、亲社会行为的得分明显低于对照组，P〈0．001。②对倾向者影响因素的回归分析表明，困难总分、
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