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正确认识与处理思想政治理论的知识性与权威性、学术性与政治性的关系是高校思政课教师提高＂两个转换＂能力必须面对的首要和根本问题。思政课教师应该通过拓展知识结构、改善学科背景来夯实知识基础;通过教学实践与生活实践为＂两个转换＂提供坚实的实践底蕴。
论高校思政课教师教学转换能力的知识基础与实践基础
【摘 要】
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正确认识与处理思想政治理论的知识性与权威性、学术性与政治性的关系是高校思政课教师提高＂两个转换＂能力必须面对的首要和根本问题。思政课教师应该通过拓展知识结构、改善学
【机 构】
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南方医科大学
【出 处】
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中共银川市委党校学报
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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2007年度广东省高等学校思想政治教育重点资助课题“高校思想政治理论课教师教学转换能力研究”（课题批准号2007ZZ009）的阶段性成果之二,系2007年南方医科大学教学改革与研究项目“思想政治教育教师教学转换能力的实验研究”（B1040389）的阶段性成果.
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