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叶圣陶先生曾有过一个很有启发性的比喻：“扶着小孩走路，目的是要他学会走路，而不是替他走路。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”笔者认为，阅读教学中渗透学法指导应把着力点放在培养学生的阅读能力、自学能力和良好的阅读习惯上，坚持阅读
教会“自能读书”——如何渗透学法指导
【摘 要】
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叶圣陶先生曾有过一个很有启发性的比喻：“扶着小孩走路，目的是要他学会走路，而不是替他走路。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。
【机 构】
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浙江省松阳县叶村中心学校
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2004年3期
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