【中国教育报】在美国，高中毕业生能否被其申請的大学所录取主要取决于以下4个方面：首先，看一个学生高中4年各年级的成绩（美国大部分高中是四年制）。如果一个学生高中4年中年年优秀，那么这部分的评分一定会为他在申请材料中所占权重为25%的部分增光添彩。其次，看学术能力评估测试（SAT）成绩。该测试相当于中国的高考，不过，通常这一部分的权重只占到申请材料总评分中的25%。而且，美国高中生一年有7次考试机会。如果一个考生觉得某一次分数不能反映其真实情况，可以在同一年里选择继续报名考试。当然，这样做的考试成本（包括出卷、监考、判题等）会相应增加（成本已经通过许多标准化工作而大大降低）。第三，做志愿者、义工的经历以及课外特长（包括体育或者音乐特长）的权重通常也占总分的25%。做志愿者、义工的经历及其时间长短是美国高校考察学生社会责任感、履行“准公民”义务的重要方面。这与美国文化环境中注重感恩与回报社会密切相关。最后，领导能力所占的权重也是25%。美国大学校园有很多社团，但其实从高中开始，美国学生就有一些语言类、乐器类和体育类社团，而且这些社团的负责人就是高中生自己。社团是锻炼与提升高中生领导力、组织力和创新力的地方。