【摘 要】
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高校内部＂三全一化、四位一体＂教学质量监控与评价长效机制的基本框架与核心内容是：在吸取、运用现代管理学有关理论的合理精髓基础上,通过组织体系、制度体系的构建以及持之以
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究课题“建立和完善高校内部教学质量监控长效机制研究”(2005-B241)
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高校内部＂三全一化、四位一体＂教学质量监控与评价长效机制的基本框架与核心内容是：在吸取、运用现代管理学有关理论的合理精髓基础上,通过组织体系、制度体系的构建以及持之以恒的实践,富有创造性地构建以＂三全＂（全员参与、全程监控、全面评价）为基础,以＂一化＂（常态化运行）为特色,集＂多元监督机制＂、＂分类评估机制＂、＂考核激励机制＂、＂持续改进机制＂四种机制于一体的长效机制。
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