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实验影像艺术具有丰富的视觉符号和广泛的传播受众。文章以实验影像历史和特性为切入点,探究不同时期的实验影像受众视觉素养所具有的形态、发生的变化,梳理实验影像艺术创作和艺术鉴赏之间的关联,并对实验影像受众视觉素养的形成及迭嬗进行初步分析研究。
从独唱、对白到合奏——当代实验影像受众视觉素养的形成及其迭嬗
【摘 要】
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实验影像艺术具有丰富的视觉符号和广泛的传播受众。文章以实验影像历史和特性为切入点,探究不同时期的实验影像受众视觉素养所具有的形态、发生的变化,梳理实验影像艺术创作
【机 构】
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山东青年政治学院; 中国传媒大学;
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2004年期
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