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本文结合现行教材阐述教材的重要性,提出教材应设身处地的为学生的"学"服务,想学生所想,思学生所思,创设精彩的情景充分凸显"数学概念的形成、概念的表述、概念的辨析和概念的应用"这四个部分.在教学上应充分挖掘在例题蕴含的思维功效,创设"活动串"让教材说话,让学生自主学习.
启迪心智 传播智慧
【摘 要】
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本文结合现行教材阐述教材的重要性,提出教材应设身处地的为学生的"学"服务,想学生所想,思学生所思,创设精彩的情景充分凸显"数学概念的形成、概念的表述、概念的辨析和概念
【机 构】
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台州市路桥区蓬街镇中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年11期
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