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“人的全面而自由的发展”是马克思的最高理想追求，也是马克思人学理论的归宿。理解“人的全面而自由的发展”，可以从“人”、“全面发展”、“自由发展”三方面进行解读。通过对这一思想的分析，影映出传统思想政治教育的许多误区，这就要求在“人的全面而自由的发展”思想的指导下，从价值取向、主体观、内容和方法、方式上对思想政治教育进行改革和创新。