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<正>《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,主题具有联结和统领其他内容要素的作用,为语言学习和课程育人提供语境范畴,英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务,引导学生参与主体意义的探究活动,以此整合学习内容,引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。基于主题意义探究的群文阅读教学,教师应围绕一定的群文阅读主题,以语篇为依托,以主题语境、主题内容和主题活动为主线,引导学生深入开展阅读学习,促进“教材”向“学材”转变,在教学活动实施过程中挖掘主题意义并逐步进行主题意义的探究。