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本文主要结合实际，探讨了高等数学课程采取分层化教学模式的改革与实践．
高等数学课程分层次教学的探究——以浙江海洋大学东海科学技术学院为例
【摘 要】
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本文主要结合实际，探讨了高等数学课程采取分层化教学模式的改革与实践．
【机 构】
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浙江海洋大学东海科学技术学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(kg2015574)
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