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校园物质文化建设童趣化、个性化、人文化；校园精神文化应重视校园心理环境的营造，教育思想的提升，学习型学校的建构。
新课程背景下的校园文化重建
【摘 要】
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校园物质文化建设童趣化、个性化、人文化；校园精神文化应重视校园心理环境的营造，教育思想的提升，学习型学校的建构。
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2008年4期
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