【摘 要】
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对爱情的憧憬、对异性的好奇和性冲动,是每一个青少年学生都要经历的体验.性心理健康不仅是心理健康的重要组成部分,是衡量一个人心理健康水平的重要指标之一.根据2002年国家
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对爱情的憧憬、对异性的好奇和性冲动,是每一个青少年学生都要经历的体验.性心理健康不仅是心理健康的重要组成部分,是衡量一个人心理健康水平的重要指标之一.根据2002年国家卫生部召开的青少年心理健康问题座谈会上提供的信息,当前我国在校大学生约有16%~25.4%存在心理障碍,因心理问题不能正常学习和生活而休学或退学的学生人数也在逐年上升.比如,在异性交往上,缺乏理性思考,遇到挫折反应过度,出现悲伤、烦躁甚至是绝望等情绪.事实上,当代大学生的许多心理健康与人格健全问题正是根源于性教育的不足和性知识的缺乏.
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