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卓越校长对学校发展具有引重致远的效能。文章通过问卷调查,对农村中小学校长领导力素养、领导力行为、领导力效能、领导力评价进行统计分析,试图从教育治理理念、领导力评价机制、校长职级制机制的保障层面和农村名校长培养机制、区域交流机制、专项教研机制的激励层面,探寻农村中小学校长领导力的发展机制。
贵州农村中小学校长领导力现状及发展机制研究
【摘 要】
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卓越校长对学校发展具有引重致远的效能。文章通过问卷调查,对农村中小学校长领导力素养、领导力行为、领导力效能、领导力评价进行统计分析,试图从教育治理理念、领导力评价
【机 构】
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贵州教师教育学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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贵州省教育科学规划课题“贵州农村中小学校长领导力研究”（课题编号：2016B258）的阶段性研究成果
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