大部分的另类教育能够对僵化的体制教育产生冲击，也提供了一个很好的对照组，让僵化的传统教育有所改变。如何打造你的另类教育？这六招也许能帮到你。
　　1. 找到志同道合的伙伴
　　教师可以通过读书会寻找伙伴，一起设计课程、彼此观摩。不同科目的老师也可以合作整合课程内容，弹性运用上课时间，让学习变得更有趣。
　　2. 和学生一起决定教室面貌
　　教室除了苍白的墙壁和老掉牙的标语，是不是还有其他想象？举例来说，华德福的教室有很多色彩，学生的泥塑或是手工、绘画作品，全都展示在教室内，让学生更有参与感。
　　也有的教室塞满自然课的教具，除了有地球45亿年来的历史与演变海报，还有昆虫标本，以及学生自己养的锹形虫等，活像个“自然专科教室”。
　　3. 尝试没有标准答案的考试
　　教师可以尝试一次不使用纸笔的考试，考题也不要有标准答案，给学生多一些发言权，甚至提供学生自评的机会，看见孩子的创意和自主性；或者挑选一堂课带孩子离开教室，共同决定要去哪里上课。
　　4. 善用网络资源
　　教师的教学不再只有黑板，应该放眼看到更多的教学资源，比如“可汗学院”和国内众多的教育平台等，他们不但可以用来当作教学的一部分，也可以通过这些公开课，回顾自己的教法。
　　5. 跨出学校和小区结合
　　学习的场地除了学校，也应该和当地结合。例如，在新北市花园新城的自学团体“赤皮仔”就有规划小区的专题课程，由学生自行规划，包括到小区清扫，或是邻居倒垃圾时去收集厨余。让学生走入小区、回馈小区，除了让学习的触角延伸出去，还能增加人与人的互动和情感交流。
　　6. 培养和家长的伙伴关系
　　虽然体制内学校的家长较缺乏主动性，但是只要老师愿意，表达出希望让孩子在学校和在家里皆能有一致性的管教，一定能获得家长的支持，也势必有助于孩子学习。
　　试着尝试一下，每次家长来接送孩子时，和爸妈一对一恳谈一次，除了谈孩子的学习情形，也谈孩子的人际交往，而且一定当着孩子的面向爸妈夸奖孩子，增加孩子的自信心；若是有需要家长再观察注意的，则和父母来场悄悄话。