后卫村:小锤叮当打铜六百年

来源 :致富天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kebo824
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
'北有马超龙雀,南有牛虎铜案。''牛虎铜案'这件制作于两千多年前的青铜器,1972年在云南省玉溪市江川区李家山古墓群被发现,不仅证明了江川的先民已娴熟掌握了青铜铸造、加工及合金工艺,也为近年来当地发展铜文化产业奠定了深厚的基础。在历经数代人的传承发展后,如今以江川区前卫镇后卫村为代表的铜工艺制品行业发展迅速,焕发出蓬勃生机。
其他文献
传统课堂,教师处于中心位置,按照自己的意图实施教学,学生总是处于被动接受的地位,缺乏学习的自主性,更不要说是学习的主体。课堂总是完全处于教师的精心预设之中,从始至终师生的教学互动都“恰如其分”,特别是在一些公开课或是展示课上更是令人“拍案叫绝”。但真实的课堂未必如是,它总是会出现这样或那样的“意外”,这也恰恰体现了教学过程中师生与生生的个性差异。没有这些意外的生成,课堂教学就失去了学习的真实过程,
【摘要】京剧喊嗓对民族声乐教学具有很大的促进作用,因此现代化民族声乐教学中融合了许多京剧喊嗓技巧,使得民族声乐教学内容更加丰富多彩,因而民族声乐教学中对京剧喊嗓的借鉴具有十分重要的研究价值,本文将结合京剧喊嗓艺术在民族声乐教学中的重要性开始展开讨论,了解民族声乐教学中对京剧喊嗓借鉴的可行性原则,并且在民族声乐教学中对京剧喊嗓技巧进行借鉴学习。  【关键词】民族声乐;京剧喊嗓;借鉴  前言  京剧喊
教育作为人类文明发展过程中的自然产物,始终以其固有的本质特征自觉或不自觉地肩负着一种责任———传承文明、服务社会。正因为如此,历史上任何一次教育变革,任何一种教育思想的萌发或教育流派的产生,无不打上深深的时代烙印,并各取所需地对以往的教育进行着目的性很强的扬弃。我国基础教育发展到今天,在对历史进行客观评价,对现实进行客观分析,对未来进行客观预见的基础上,全面推开了以新课程为载体的轰轰烈烈的新一轮教
本研究对教学实验室中心化基地化建设与管理进行了研究,建成了供医学、药学和生物技术专业实验教学的实验室群6类,成为本科生、研究生和青年教师的实验教学培训的基地。形成了
2003年中国疾病预防控制中心结核病防治临床中心发挥临床专业技术优势,在全国范围内进行了结核病防治人员及其他医疗机构医务人员的临床技术培训,逐步提高各级医务人员结核病的
由卫生部和世界卫生组织(WHI)联合举办的“中国结核病防治高层研讨会”于2004年12月14日在陕西省西安市召开。会议目的是回顾我国重点省结核病防治工作的进展情况,找出存在的
以人为本是现代管理科学体系中最基本的理念,也是实施有效管理、渗透服务意识、实现工作目标的灵魂。以人为本体现了浓厚的人本观念,注重人的潜能的充分挖掘,注重人的意志统一和良好职业道德的形成。它从人最基本的尊重、信任、鼓励等需求出发,着眼于每一个岗位的管理者和服务者激情迸发、智慧的投入和自主性的调动。坚持以人为本的理念,对于完成以教学为中心的各项工作,全面提升学校的管理水平有着重要意义,也是我们开展一切
一、教学目标的开放  传统教学强调以知识为本,教学目标锁定在基础知识与基本技能方面,教学过程过于关注学科知识的系统传授和技能的训练。新课程要求教师在关注知识、技能的基础上,更加关注学生是通过什么方法、采取什么手段进行学习,通过什么途径获得结果,使结论和过程有机地融合起来,知识和能力和谐发展。把学生学习过程和方法也作为教学目标,同时关注学生的道德生活和人格养成,培养学生积极的情感体验,形成高尚的道德
为认真落实卫生部、教育部《关于进一步加强学校结核病防治工作》的通知要求,结合第十二个“世界防治结核病日”宣传主题——结核流行广泛,控制从我做起,北京市卫生局、北京结核
本研究的目的是研究贫困地区结核病患者与医务人员之间的互动与交流情况,了解医患互动与交流是否存在不足,以及这些不足如何影响患者获得有关结核病的知识,如何影响结核病患者的