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当前，我国新一轮基础教育课程改革正在深入推进，新课程将“发展学生的数学应用意识”置于课程基本理念的重要位置上，提出：“在数学教学中，应注重发展学生的应用意识，通过丰富的实例引入数学知识，引导学生应用数学知识解决实际问题，经历探索、解决问题的过程，体会数学的应用价值。
新课标下数学应用意识的渗透与培养
【摘 要】
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当前，我国新一轮基础教育课程改革正在深入推进，新课程将“发展学生的数学应用意识”置于课程基本理念的重要位置上，提出：“在数学教学中，应注重发展学生的应用意识，通过丰富的实例
【机 构】
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西宁市教育科学研究所
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2012年11期
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