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摘 要： 传统教学模式已经不适应现代英语教学，新课程标准要求在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和技能，更要关注学生情感态度的发展，合理运用学生的审美情感在师生关系、课堂气氛、学习兴趣、创新能力等方面具有重要意义。实践证明，在英语教学中运用审美情感的做法是可行的而且是有效的，实现了知情的统一。
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