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情景教学法是教育改革的一大进步,它不仅可以提高学生对事物的认知力和感知力,还能培养学生的想象力,调动学生学习的积极性。从微观上来看,能促进学生的学习和发展,从宏观上来看则是促进学生德智体美全面发展。本文主要研究探讨了情景教学法在初中思想品德课中的运用,分析了情景教学法在初中思品课中运用的必要性,同时结合当代初中生的特点对初中思想品德课的情景教学法进行理论及实践的探讨。