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低变异输入频率对英语前置定语过去分词构式习得的影响

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：songking99

【摘 要】

：

以某大学一年级非英语专业的60名学生为研究对象, 将其分为实验组和控制组. 采用“前测-干预-后测-延迟后测” 的方法, 考查低变异输入频率对英语前置定语过去分词构式习得的

【作 者】

：

张晓燕 

【机 构】

：

西安财经学院国际商务语言与跨文化传播研究中心

【出 处】

：

英语教师

【发表日期】

：

2018年15期

【关键词】

：

低变异输入 英语前置定语过去分词构式 可接受性判断任务 

【基金项目】

：

本研究得到教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于构式语法理论的低变异输入和句子语境对英语构式习得的影响研究”（编号：16YJC740092）和第九批中国外语教育基金项目“动词高层分布统计对抑制英语前置定语过去分词构式泛化的影响研究”（编号：ZGWYJYJJ2018B93）的资助.

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以某大学一年级非英语专业的60名学生为研究对象, 将其分为实验组和控制组. 采用“前测-干预-后测-延迟后测” 的方法, 考查低变异输入频率对英语前置定语过去分词构式习得的影响. 采用可接受性判断任务测量被试英语前置定语过去分词构式知识的发展.结果显示 随着低变异输入频率的增加, 被试在测试中的成绩显著提高.

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