【摘 要】
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在小学数学课堂中,创设有效的问题情境可以使学生有效地学习数学知识,从而创建高效的数学课堂,帮助小学生提高数学水平。 因此,教师在创设问题情境时,需要结合小学生的兴趣特
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在小学数学课堂中,创设有效的问题情境可以使学生有效地学习数学知识,从而创建高效的数学课堂,帮助小学生提高数学水平。 因此,教师在创设问题情境时,需要结合小学生的兴趣特点,创设有趣的问题情境,激活小学生的兴趣,鼓励小学生积极参与数学研究,从而提高 课堂教学的有效性。此外,在问题情境的创设中,教师还需要注意学生之间的差异,设计层次化的数学问题,帮助每一个学生实现进一步的提高。
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