论文部分内容阅读
我国传统的初中英语教学采取填鸭式教学法，教师的机械讲解遏制了学生的个性和学习积极性的发挥，导致了初中英语教学质量的低下。在新课改的大背景下，为了充分发挥初中生的积极性，提高他们课堂学习的效率，教师应该在教学当中渗透情感教学，给予学生充分的关爱、尊重和理解；注重学生兴趣的激发；注重师生之间的情感交流；创设民主、轻松的课堂学习氛围，以情促知，帮助初中生形成良好的学习态度，提高初中英语课堂教学的效果。