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幼儿园教师专业成长主要是指幼儿园教师从非专业人员成为专业人员且不断提升自己的专业品质的发展过程。而教师的专业化成长离不开先进的教育理念知道，而先进的教育理念，是在不断阅读理论书籍、倾听理论讲座、和其他教师相互交流的过程中，逐渐形成的。本文试就此问题作一探讨，并就关于幼儿教师的专业的成长提出自己不成熟的主张。