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长期以来工程制图作为一门与数学、力学相似的基础学科，配备有专职的制图教师，选用的制图课程教材，也都是比较统一、中性的教材，没有相应的学科针对性。作者根据电子专业的学科特点，对《电子工程制图》课程的教学内容、教学模式、教材等提出了改革意见，教学效果明显。
联系电子专业实际应用，优化《电子工程制图》课程
【摘 要】
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长期以来工程制图作为一门与数学、力学相似的基础学科，配备有专职的制图教师，选用的制图课程教材，也都是比较统一、中性的教材，没有相应的学科针对性。作者根据电子专业的学科特
【机 构】
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西安航空职业技术学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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