多元诵读“读”出精彩语文课堂研究

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新课标提高了朗读在语文课堂的地位,为学生朗读提供充足的时间,在多元朗读中感知、思悟,培养学生语感能力。文章从节奏朗读,提升技能;情感朗读,培养语感;配乐朗读,激发共鸣等方面研究多元诵读"读"出精彩语文课堂。
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