高校英语教学水平量化方法研究

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高校英语教学水平的量化分析研究,可作为英语教学改进和发展的重要依据。本文首先提出了一种基于层次分析方法(AHP)的英语教学的层次指标体系,并结合教育专家学者打分法来进行量化分析,从而为高校英语教学水平的度量探讨了一种可行的量化方法。 The quantitative analysis of English teaching in colleges and universities can serve as an important basis for the improvement and development of English teaching. In this paper, we first propose a hierarchical indicator system based on Analytic Hierarchy Process (AHP) and combined with the scoring method of educational experts and scholars to conduct quantitative analysis, so as to provide a feasible quantitative method for the measurement of college English teaching.
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